Accréditation appliquée spécifiquement à un programme académique individuel (plutôt qu'à une institution entière) dans laquelle une autorité externe évalue si ce programme respecte des normes professionnelles, disciplinaires ou réglementaires.

Principe

Évaluer la conception du curriculum du programme, ses résultats d'apprentissage, les qualifications du corps enseignant, les ressources et les compétences des diplômés par rapport à des référentiels sectoriels afin d'assurer que les diplômés répondent aux attentes du domaine.

Démonstration

Le programme de médecine d'une faculté subit une accréditation de programme : les évaluateurs examinent la qualité des stages cliniques, les qualifications cliniques du personnel enseignant, l'évaluation des compétences cliniques et les taux de réussite des diplômés aux examens de licence.

Mauvaise application

Supposer que l'accréditation de programme est redondante lorsque l'accréditation institutionnelle existe, ou limiter la revue à des documents sans vérifier la qualité opérationnelle de l'enseignement, des stages cliniques ou des laboratoires.

Conséquence

L'accréditation de programme indique aux employeurs, étudiants et autorités réglementaires qu'un programme produit des diplômés répondant à des normes professionnelles ou disciplinaires définies et favorise la mobilité et la délivrance de licences le cas échéant.

Inversion

Se fier uniquement à une accréditation institutionnelle large tout en laissant des programmes fonctionner sans examen disciplinaire spécifique, ce qui peut masquer une faiblesse de la qualité des programmes malgré le statut institutionnel.

Limite

Concerne le niveau programmatique et peut être menée par des organismes professionnels spécialisés ; elle ne remplace pas l'accréditation institutionnelle et peut être supplémentaire ou requise pour l'obtention d'une licence dans certains domaines.

Tension sémantique

Tension entre la spécificité au niveau du programme (assurer l'aptitude professionnelle) et la cohérence institutionnelle (gouvernance holistique) : les deux formes interagissent mais répondent à des questions d'assurance différentes.

Synthèse

L'accréditation de programme est l'évaluation externe ciblée qui certifie l'alignement d'un programme académique unique avec des critères propres au domaine, assurant ainsi aux parties prenantes l'adéquation professionnelle et pédagogique du programme.