Modalidad de instrucción o estudio en la que el contenido del curso, las interacciones, la evaluación o la supervisión se entregan principalmente a través de Internet mediante plataformas y herramientas digitales en lugar de limitarse a un aula física.

Principio

El diseño y la impartición del aprendizaje están mediados por tecnologías en red, de modo que la separación geográfica entre instructor y alumno es habitual y las capacidades instruccionales se realizan mediante software, multimedia y canales de comunicación asincrónicos o sincrónicos.

Demostración

Un programa universitario donde las clases se transmiten en vivo o grabadas, las tareas se entregan por un sistema de gestión del aprendizaje, las discusiones se desarrollan en foros y los exámenes se supervisan en línea.

Aplicación incorrecta

Llamar aprendizaje en línea a un PDF enviado por correo o a una clase grabada ocasional cuando no existe interacción continua en línea, estructura en plataforma ni apoyo al estudiante.

Consecuencia

Cuando se implementa correctamente, el aprendizaje en línea amplia el acceso temporal y geográfico, exige un diseño explícito para la participación del estudiante y aumenta la necesidad de alfabetización digital, infraestructura y estrategias de evaluación robustas.

Inversión

La enseñanza completamente presencial sin actividades mediadas por Internet y con todas las interacciones ocurriendo en entornos co-localizados.

Límite

Excluye los cursos por correspondencia puramente fuera de línea, los artefactos digitales aislados sin interacción en plataforma y los cursos cuyo modo principal es la enseñanza en persona a pesar de disponer de recursos en línea.

Tensión semántica

Se solapa con la educación a distancia y el aprendizaje combinado; la tensión aparece al decidir si un curso con componentes en línea limitados debe considerarse aprendizaje en línea o híbrido/tradicional.

Síntesis

El aprendizaje en línea es una forma de instrucción realizada principalmente a través de plataformas y herramientas conectadas a Internet que reconfigura el acceso, la interacción y la evaluación al sustituir o complementar la co-presencia física por entornos de aprendizaje mediados digitalmente.