Modelo bilingüe específico en el que estudiantes nativos de dos lenguas diferentes aprenden juntos y reciben instrucción en ambas lenguas a lo largo de la jornada escolar con el objetivo explícito de que todos los estudiantes sean bilingües y biliterados.

Principio

Asegurar una exposición equilibrada y sostenida a ambas lenguas, interacción significativa entre hablantes nativos de cada lengua y un diseño curricular que promueva contenidos y alfabetización en las dos lenguas durante varios años.

Demostración

Un programa bidireccional matricula hablantes nativos de español e inglés en la misma clase, comienza con 90 % de instrucción en español y 10 % en inglés en los primeros cursos y gradualmente se desplaza hacia una distribución aproximada de 50/50 en la escuela primaria superior.

Aplicación incorrecta

Llamar al programa inmersión dual cuando el tiempo instructivo es desigual entre las lenguas, segmentar a los estudiantes por origen lingüístico o no enseñar alfabetización en ambas lenguas socava la reciprocidad del modelo.

Consecuencia

Los programas de inmersión dual bien gestionados generan estudiantes con altos niveles de competencia bilingüe, biliteracidad y comprensión intercultural, y logros académicos comparables a los de pares monolingües si la duración y la fidelidad son adecuadas.

Inversión

La inmersión unilateral o en una sola lengua que beneficia predominantemente a un grupo no produce resultados bilingües recíprocos y reduce los beneficios sociales para todos los estudiantes.

Límite

Subtipo de educación bilingüe centrado en el desarrollo recíproco de las lenguas; excluye clases de lengua de corta duración, inmersiones de una sola lengua sin mezcla bidireccional y programas sin un plan de continuidad a largo plazo.

Tensión semántica

A menudo se contrasta con otros modelos bilingües; la tensión gira en torno a a quién sirve el programa (reciprocidad bidireccional vs adquisición unilateral) y las decisiones entre modelos de dominancia temprana (90/10) y exposición equilibrada inmediata.

Síntesis

La Inmersión Lingüística Dual es un modelo bilingüe recíproco y de largo plazo que reúne hablantes de dos lenguas para instrucción en ambas con el fin de crear estudiantes académicamente competentes, bilingües y biliterados.