L'éducation est le processus social organisé par lequel les sociétés transmettent intentionnellement savoirs, compétences, valeurs, normes et dispositions entre individus et générations, au moyen de voies formelles, non formelles et informelles.

Principe

L'éducation repose sur l'alignement des finalités, des contenus, des approches pédagogiques et des évaluations de sorte que les résultats d'apprentissage servent à la fois le développement individuel et les objectifs collectifs; elle est soutenue, étagée et souvent institutionnalisée.

Démonstration

Un système scolaire public national qui définit des normes par niveau, forme les enseignants, organise la progression des matières et mesure les acquis par des examens, complété par des programmes d'alphabétisation pour adultes et la socialisation linguistique en famille.

Mauvaise application

Réduire l'éducation à la simple délivrance de diplômes, à la préparation aux tests standardisés ou à l'endoctrinement idéologique; ou la limiter à un seul mode de diffusion (par exemple uniquement en ligne) sans tenir compte du contexte et de l'équité.

Conséquence

Bien conduite, l'éducation accroît la compétence civique, l'employabilité, la pensée critique et la mobilité sociale tout en façonnant une culture partagée et la capacité collective à résoudre des problèmes.

Inversion

La déséducation : érosion ou suppression systématique des savoirs, compétences ou dispositions civiques transférés, résultant de la négligence, de la censure, de l'affaiblissement des institutions ou d'un apprentissage volontairement inversé.

Limite

Ici l'éducation exclut la simple maturation biologique ou l'exposition fortuite qui n'implique aucune transmission organisée; elle englobe l'enseignement formel, les programmes communautaires, l'apprentissage par compagnonnage et le mentorat délibéré, mais pas les divertissements qui ne transmettent des faits que par accident.

Tension sémantique

Souvent confondue avec la formation, la scolarisation ou la socialisation; la tension porte sur la primauté d'une formation large de la personne et des capacités civiques (éducation) versus une préparation étroite aux compétences professionnelles (formation).

Synthèse

L'éducation est la mise en œuvre sociale et intentionnelle de la transmission et de la formation des savoirs, compétences et dispositions à travers les contextes et les âges, équilibrant développement individuel et finalités collectives par des pratiques et des institutions coordonnées.