## [Rubrique D'Accessibilité](/fr/node/54710) Définition Un cadre d'évaluation structuré composé de critères, de niveaux de performance et d'indicateurs observables utilisé pour juger de la qualité d'accessibilité des supports pédagogiques, des interfaces ou des services. ## Principe Principe Organiser l'évaluation de l'accessibilité en critères explicites et niveaux gradués afin que les jugements soient reproductibles, comparables et fondés sur des preuves observables plutôt que sur l'intuition. ## Démonstration Démonstration Une rubrique pour les matériaux de cours énumère des critères tels que la qualité des textes alternatifs, l'exhaustivité des sous-titres, l'opérabilité au clavier et les seuils de contraste des couleurs ; chaque critère comporte des descripteurs pour « Exemplaire », « Conforme », « Partiel » et « Non conforme » avec des exemples de preuves pour chaque niveau. ## Mauvaise application Mauvaise application Utiliser la rubrique comme une liste de contrôle (cocher « Conforme » sans preuve), rédiger des descripteurs trop vagues ou appliquer une rubrique conçue pour des sites web à des contenus multimédias sans adaptation. ## Conséquence Conséquence Bien utilisée, la rubrique permet des évaluations cohérentes entre évaluateurs, identifie des cibles de remédiation précises et permet de suivre l'amélioration de la qualité dans le temps. ## Inversion Inversion Un examen subjectif non structuré ou une liste de contrôle binaire aboutissent à des scores incohérents et masquent les améliorations nécessaires. ## Limite Limite La rubrique est un instrument d'évaluation, non un plan d'implémentation ni un substitut aux tests avec de vrais utilisateurs ; elle peut exclure les contrôles exclusivement automatisés et doit être adaptée au type de contenu. ## Tension sémantique Tension sémantique Il existe une tension entre le score quantifié d'une rubrique et les récits qualitatifs d'accessibilité ; la rubrique est en concurrence avec les normes (prescriptives) et les listes de contrôle (listes d'actions) pour l'autorité évaluative. ## Synthèse Synthèse La rubrique transforme les normes et le jugement d'expert en un outil d'évaluation reproductible et gradué qui précise quoi mesurer, comment l'observer et quelles remédiations chaque niveau implique.