##  [Objectif D'Apprentissage](/fr/node/53279) 

 Définition

Une formulation précise, observable et mesurable de ce que l'apprenant saura, comprendra ou sera capable de faire à la suite d'un enseignement dans une leçon, une séquence ou un cours.

 

 

 

 

 

 





## Principe

Principe

Les objectifs d'apprentissage doivent être centrés sur l'apprenant, exprimés en termes mesurables, alignés sur des normes supérieures et limités à un résultat ou une performance identifiable.

 

 

 

 

 





## Démonstration

Démonstration

Exemple : « À la fin de la séance de 50 minutes, les élèves seront capables de résoudre des équations quadratiques par factorisation et d'appliquer correctement cette méthode dans quatre des cinq exercices pratiques. »

 

 

 

 

## Mauvaise application

Mauvaise application

Formuler des intentions vagues telles que « comprendre la photosynthèse » ou décrire des activités (« enseigner la photosynthèse ») au lieu d'exposer une performance observable de l'apprenant.

 

 

 

 

 





## Conséquence

Conséquence

Des objectifs clairs orientent la planification des leçons, le choix des évaluations et des activités d'apprentissage, et rendent les attentes transparentes pour les élèves et les enseignants.

 

 

 

 

## Inversion

Inversion

L'inversion du concept produit une description d'activité enseignante ou un but général (par exemple « couvrir le chapitre 4 ») plutôt qu'une performance mesurable de l'élève.

 

 

 

 

 





## Limite

Limite

Se distingue des résultats d'apprentissage et des normes curriculaires : les objectifs ciblent généralement des leçons ou séquences et ne prescrivent pas en eux-mêmes les formats d'évaluation ni les niveaux de compétence à long terme.

 

 

 

 

 





## Tension sémantique

Tension sémantique

Tension entre des objectifs comportementaux étroits, observables (centrés sur l'enseignant, spécifiques aux tâches) et des objectifs plus larges capturant des compétences complexes ou des dispositions.

 

 

 

 

 





## Synthèse

Synthèse

Un objectif d'apprentissage synthétise une attente de performance d'apprenant ciblée et mesurable reliant les normes à l'enseignement en classe et à l'évaluation immédiate.