## [Plantilla de Comunicación para la Alfabetización Digital](/es/node/54411) Definición Un formato de documento estandarizado que estructura mensajes, segmentos de audiencia, canales y puntos clave usados para comunicar objetivos, avances y requisitos de una iniciativa de alfabetización digital. ## Principio Principio Ofrecer mensajes coherentes, adaptados a la audiencia y accesibles para que las partes interesadas reciban la misma información esencial adaptada a su rol y canal. ## Demostración Demostración Un distrito escolar usa la plantilla para generar tres versiones del mismo comunicado: un correo breve para padres, un resumen técnico para el equipo de TI y una presentación para docentes, compartiendo objetivos, cronograma y acciones solicitadas. ## Aplicación incorrecta Aplicación incorrecta Emplear la plantilla sin adaptar lenguaje ni canal al público, produciendo mensajes con tecnicismos hacia padres no técnicos o instrucciones demasiado simplificadas para formadores. ## Consecuencia Consecuencia Cuando se usa correctamente, la plantilla reduce malentendidos, acelera la alineación de interesados y crea un registro verificable de lo comunicado y cuándo. ## Inversión Inversión Un enfoque comunicativo ad hoc, inconsistente y no segmentado donde distintos públicos reciben información contradictoria o incompleta. ## Límite Límite Abarca solo la estructura y el contenido de comunicaciones sobre iniciativas de alfabetización digital; no define materiales curriculares, métodos pedagógicos ni avisos legales. ## Tensión semántica Tensión semántica Se solapa con un plan de comunicación, pero la plantilla es un artefacto reutilizable centrado en la estructura y redacción del mensaje, mientras que el plan trata estrategia, calendario y recursos. ## Síntesis Síntesis Herramienta práctica que codifica mensajes centrales, audiencias y canales para que los equipos emitan de forma repetida comunicaciones claras y adecuadas por rol sobre alfabetización digital.