## [Indagación Científica](/es/node/53503) Definición Un enfoque instructivo en ciencias en el que los estudiantes formulan preguntas, diseñan y realizan investigaciones, recogen y analizan evidencias, desarrollan modelos y construyen explicaciones; se enfatiza la construcción de sentido por parte del estudiante más que solo seguir procedimientos. ## Principio Principio El aprendizaje parte de preguntas generadas por estudiantes o propuestas por el docente y de fenómenos; la enseñanza proporciona andamiaje para la formación de hipótesis, diseño experimental, interpretación de datos y revisión iterativa de modelos basada en evidencia. ## Demostración Demostración Los estudiantes notan crecimiento desigual de plantas en el huerto escolar, plantean qué variable influye, diseñan un experimento controlado manipulando niveles de luz, registran altura y datos foliares, grafican resultados, revisan hipótesis y presentan explicaciones basadas en evidencia. ## Aplicación incorrecta Aplicación incorrecta Tratar la indagación como exploración no estructurada sin andamiaje, permitir investigaciones inseguras o inviables, o usar 'indagación' como etiqueta para cualquier actividad práctica mientras se omite el análisis crítico de la evidencia y la modelación. ## Consecuencia Consecuencia Con buen andamiaje, la indagación promueve comprensión conceptual profunda, habilidades investigativas transferibles y prácticas epistémicas (p. ej., evaluar evidencia); puede fracasar si faltan tiempo, recursos o estrategias de evaluación del docente. ## Inversión Inversión Un laboratorio tipo 'receta' donde los estudiantes siguen instrucciones paso a paso para obtener un resultado esperado sin generar preguntas, interpretar datos ni elaborar explicaciones invierte los fines de la indagación. ## Límite Límite Comprende indagación estructurada, guiada y abierta dentro de la enseñanza científica escolar; excluye la metodología de investigación científica profesional y la exploración puramente recreativa sin objetivos de aprendizaje. ## Tensión semántica Tensión semántica Tensión entre indagación abierta (máxima agencia estudiantil) e indagación guiada (andamiaje docente); también entre promover preguntas auténticas de estudiantes y cumplir estándares curriculares o restricciones de seguridad. ## Síntesis Síntesis La indagación científica equilibra la agencia estudiantil y el andamiaje docente para que los aprendices formulen preguntas significativas, recojan y evalúen evidencia y construyan modelos y explicaciones de forma iterativa, generando comprensión sólida y prácticas científicas.